Reflexionemos sobre el contenido y las prácticas

• ¿Qué matemáticas aprendiste o hiciste hoy que se conectan con algo que sabías de una unidad o grado anterior?
• Describe una forma en la que usaste matemáticas fuera de la escuela.
• ¿Cómo cambió hoy tu forma de pensar sobre algo en matemáticas?
• ¿Fueron correctas las predicciones que hiciste hoy en clase? ¿Por qué crees que pasó eso?
• ¿Qué dudas todavía tienes sobre las matemáticas de hoy? ¿Qué nuevas preguntas tienes?
• Describe algo que te hizo sentir orgulloso(a) sobre la forma en la que resolviste un problema en clase hoy.
• ¿Dónde ves fuera de la escuela las matemáticas que hiciste en clase hoy? (MP4)
• ¿Qué herramienta matemática te ayudó más hoy? ¿Por qué? (MP5)
• ¿Qué patrones observaste en las matemáticas de hoy? ¿Por qué crees que aparecieron? (MP7, MP8)

• Frases para completar:

  • Lo más importante que aprendí hoy es . . .
  • Hoy tuve dificultades y trabajé para resolver un problema cuando . . . (MP1)
  • Podría usar fuera de la escuela las matemáticas que aprendí hoy cuando . . .
  • Al final de esta unidad, quiero saber cómo . . .
  • Hoy supe que mi respuesta era correcta cuando . . .
  • Otra estrategia que podría haber usado para resolver uno de los problemas de hoy es . . .
  • Lo más importante que tengo que recordar sobre la estrategia que usamos hoy es . . .

Reflexionemos sobre el aprendizaje y los sentimientos hacia las matemáticas

• Describe algo que entendiste bien después de la lección de hoy o algo que te pareció confuso o difícil.
• En la clase de matemáticas es importante explicar tu forma de pensar. Describe un momento en el que explicaste tus ideas a otras personas de la clase. (MP3)
• En la clase de matemáticas es importante escuchar las ideas de los demás. Describe un momento en el que aprendiste algo al escuchar con atención a alguien en clase. (MP3)
• ¿Qué significa “ser bueno(a) en matemáticas”?
• Describe un momento en el que hiciste una pregunta sobre las matemáticas que estabas haciendo. ¿Cómo te ayudó haber hecho esa pregunta?
• Si pudieras cambiar algo de la clase de matemáticas, ¿qué cambiarías? ¿Por qué?

• Frases para completar:

  • Hoy en matemáticas aprendí de un error cuando . . .
  • En matemáticas, me parece difícil . . .
  • Me encantan las matemáticas porque . . .
  • Hoy sentí que me escucharon en clase cuando . . .
  • Hoy sentí que mis ideas fueron valoradas en clase cuando . . .
  • Lo que más me ayudó hoy fue . . .