Puedo dar un ejemplo de una situación que tendría una pendiente negativa al ser graficada.

Puedo mirar una gráfica y saber si la pendiente es positiva o negativa y explicar cómo lo sé.

Puedo calcular pendientes positivas y negativas dados dos puntos sobre la recta.

Puedo escribir ecuaciones de rectas que tienen una pendiente positiva o una pendiente negativa.

Puedo escribir ecuaciones de rectas verticales y horizontales.

Entiendo lo que es la solución de una ecuación en dos variables.

Sé que la gráfica de una ecuación es una representación visual de todas las soluciones de la ecuación.

Puedo hallar soluciones de ecuaciones lineales cuando el valor de o el valor de están dados al principio.

Puedo usar gráficas para encontrar un par ordenado que dos situaciones del mundo real tienen en común.

Puedo explicar la solución de un sistema de ecuaciones en un contexto del mundo real.

Puedo explicar qué es un sistema de ecuaciones.

Puedo hacer gráficas para encontrar un par ordenado que sea común a dos situaciones del mundo real.

Puedo graficar un sistema de ecuaciones.

Puedo resolver sistemas de ecuaciones usando álgebra.

Puedo usar la estructura de las ecuaciones como ayuda para averiguar cuántas soluciones tiene un sistema de ecuaciones.

Puedo escribir un sistema de ecuaciones a partir de una situación del mundo real.