Aprendimos varias estrategias para multiplicar números decimales.

Usamos relaciones de valor posicional para razonar sobre la multiplicación.

Ejemplo: , porque 6 grupos de 14 centésimas es   centésimas, es decir, 84 centésimas.

Usamos las propiedades de las operaciones para separar la multiplicación en otras más simples. 

Ejemplo:

También usamos diagramas para representar la multiplicación.

Ejemplo: Este diagrama muestra que 17 grupos de 3 centésimas es 51 centésimas, es decir,  .

Two diagrams. Each squares. Length and width, 1. Each partitioned into 10 rows of 10 of the same size squares. On left, 30 squares shaded. On right, 21 squares shaded.