Puedo usar una recta numérica para sumar números positivos y negativos.

Puedo sumar números positivos y negativos.

Comprendo qué significan números positivos y negativos en una situación que involucra dinero.

Puedo explicar la relación entre suma y resta de números racionales.

Puedo usar una recta numérica para restar números positivos y negativos.

Puedo restar números positivos y negativos.

Puedo explicar lo que significan el 0, los números positivos y los números negativos en los contextos de temperatura y altitud.

Puedo usar números positivos y negativos para describir temperatura y altitud.

Sé lo que son los números positivos y negativos.

Puedo explicar cómo se usa la posición de los números en la recta numérica para compararlos.

Puedo usar desigualdades para comparar números positivos y negativos.

Puedo comparar y ordenar números racionales.

Puedo usar frases como “mayor que“ , “menor que” y “opuesto” para comparar números racionales.

Puedo explicar qué es el valor absoluto de un número.

Puedo hallar el valor absoluto de los números racionales.

Puedo reconocer y usar la notación deI valor absoluto.

Puedo explicar qué significa el valor absoluto en situaciones que involucran altitud.

Puedo usar desigualdades para comparar números racionales y los valores absolutos de números racionales.

Puedo usar valores absolutos para describir altitudes.

Puedo evaluar expresiones que incluyen números racionales.

Puedo sumar, restar, multiplicar y dividir números racionales.

Puedo representar situaciones con expresiones que incluyen números racionales.

Puedo resolver problemas usando las cuatro operaciones con números racionales.

Puedo resolver ecuaciones que incluyen números racionales y tienen soluciones racionales.

Puedo escribir y resolver ecuaciones para representar situaciones que incluyen números racionales.

Puedo explicar qué significa la solución de una ecuación para la situación.

Cuando me dan puntos para graficar, puedo construir un plano de coordenadas con una escala y un par de ejes apropiados.

Puedo marcar puntos con coordenadas negativas en el plano de coordenadas.

Sé lo que es un plano de coordenadas y puedo describir los cuatro cuadrantes.

Puedo explicar cómo los números racionales representan saldos en un contexto de dinero.

Puedo explicar lo que representan los puntos en un plano de coordenadas de cuatro cuadrantes en una situación.

Puedo graficar puntos en un plano de coordenadas de cuatro cuadrantes para representar situaciones y resolver problemas.

Puedo encontrar distancias horizontales o verticales entre puntos en el plano de coordenadas.

Puedo usar pares ordenados para dibujar una imagen.

Puedo resolver problemas sobre el mercado de valores usando números racionales y porcentajes.

Puedo explicar qué significa que el tiempo se represente con un número negativo en una situación sobre rapidez y dirección.

Puedo usar números racionales para representar rapidez y dirección.

Puedo resolver problemas que involucran multiplicación de números racionales.

Puedo dividir números racionales.

Puedo resolver problemas que involucran multiplicación y división de números racionales.

Puedo resolver problemas que involucran tasas negativas.