Tu profesor te asignará uno de los tres triángulos. Puedes usar la imagen para dibujar copias del triángulo sobre papel de calcar. Tu objetivo es encontrar una teselación del plano con copias del triángulo.

1. ¿Puedes hacer una teselación del plano con copias del trapecio? Explica.
2. Escoge y dibuja una copia de uno de los otros dos cuadriláteros. Después, dibuja imágenes del cuadrilátero rotado 180 grados alrededor del punto medio de cada lado. ¿Qué observas?
3. ¿Puedes hacer una teselación del plano con copias del cuadrilátero del problema anterior? Explica tu razonamiento.

1. ¿Puedes hacer una teselación del plano con copias de este pentágono? Explica por qué sí o por qué no.

   Observa que los dos lados que forman el ángulo  son congruentes.

   

   Haz una pausa aquí.

2. Rota el pentágono 120 grados alrededor del vértice del ángulo  y en sentido de las manecillas del reloj. Dibuja el nuevo pentágono. Después, rota el pentágono 240 grados alrededor del vértice del ángulo y en sentido de las manecillas del reloj. Dibuja el nuevo pentágono.
3. Explica por qué los tres pentágonos forman un círculo completo en el vértice central.
4. Explica por qué la figura que forman los tres pentágonos es un hexágono (es decir, los lados que parecen rectos realmente son rectos).