Se divide un rectángulo en rectángulos más pequeños. Explica por qué cada una de estas expresiones representa el área del rectángulo completo.
3.2
Activity
Empareja cada figura con una o más expresiones que representen su área. Cada figura que parece un cuadrado es un cuadrado.
Figures A through F. A, 1 square, side length 3 units. B, 1 square, side length n units. C, 2 squares, side length 3 units. D, 1 square, n plus 1 units. E, 2 squares, 1 with side length n units and other with side length 1 unit. F, 6 squares in a 2 by 3 grid, side length n.
3.3
Activity
Completa la tabla con el largo, el ancho y el área de cada rectángulo.
Figures A through E. A, 2 rectangles, height 5 units, width a and 4 units. B, 3 rectangles, height 2 units, lengths t, 5, t units. C, 3 rectangles, height m units, width one half, one half, one half units. D, 2 rectangles, height v units, width v and 3 units. E, 3 rectangles, height 3 units, width a, a, a units.