Unit 1, Lesson 19
¿Ahora qué podemos construir? (Optional)
Matemáticas integradas 1
19.1
Warm-up
Standards Alignment
Building On
HSG-CO.A.1
Know precise definitions of angle, circle, perpendicular line, parallel line, and line segment, based on the undefined notions of point, line, distance along a line, and distance around a circular arc.
HSG-CO.D.12
Make formal geometric constructions with a variety of tools and methods (compass and straightedge, string, reflective devices, paper folding, dynamic geometric software, etc.). Copying a segment; copying an angle; bisecting a segment; bisecting an angle; constructing perpendicular lines, including the perpendicular bisector of a line segment; and constructing a line parallel to a given line through a point not on the line.
HSG-CO.D.13
Construct an equilateral triangle, a square, and a regular hexagon inscribed in a circle.
Addressing
Building Toward
Instructional Routines
NoneMaterials
NoneActivity Narrative
NoneLaunch
NoneActivity
None¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?
Student Response
NoneBuilding on Student Thinking
Activity Synthesis
None19.2
Activity
Optional
Instructional Routines
NoneMaterials
To Copy (from Blackline Masters)
Duplicate a Design Handout
Activity Narrative
NoneLaunch
NoneActivity
NoneTu profesor te dará varios diseños. En todos ellos se empezó construyendo un hexágono regular. Elige un diseño.
- Anota todos los movimientos rígidos (rotaciones, reflexiones, traslaciones) que veas en tu diseño.
- Usa movidas de regla y compás para recrear el diseño.
- Escribe unas instrucciones que expliquen cómo construirlo.
19.3
Activity
Optional
Instructional Routines
NoneMaterials
NoneActivity Narrative
NoneLaunch
NoneActivity
NoneUsa movidas de regla y compás para crear un diseño nuevo.
En la misma hoja, escribe las movidas que realizaste para que otra persona pueda recrear tu diseño.
Student Response
NoneBuilding on Student Thinking
19.4
Activity
Optional
Instructional Routines
NoneMaterials
NoneActivity Narrative
NoneLaunch
NoneActivity
None- Sigue las instrucciones para construir un diseño.
- Haz una lista de todas las cosas del diseño que son congruentes. Explica cómo lo sabes.