Student Handouts
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Unit 3, Section B
Sumemos y restemos usando las decenas como unidad
Grado 1
Practice
Problem 1
Student Task Statement
-
¿Cuántos cubos hay?
¿Cómo lo sabes?, ¿qué ves? -
Usa cubos encajables para mostrar 14.
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Problem 2
Student Task Statement
En cada caso, encuentra el número que hace que la ecuación sea verdadera.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
Problem 3
Student Task Statement
- En cada caso, encuentra el número que hace que la ecuación sea verdadera.
-
¿En qué se parecen las 2 ecuaciones?
¿En qué son diferentes?
Problem 4
Student Task Statement
En cada caso, encuentra el número que hace que la ecuación sea verdadera.
Problem 5
Student Task Statement
En cada caso, encuentra el número que hace que la ecuación sea verdadera.
Student Task Statement
12 niños juegan fútbol.
Después 4 más vienen a jugar con ellos.
¿Cuántos niños juegan fútbol ahora?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
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Problem 7
Exploración
Student Task Statement
Jada tiene 17 tarjetas.
Le da 4 tarjetas a Han.
Ahora Han y Jada tienen el mismo número de tarjetas.
¿Cuántas tarjetas tenía Han al principio?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
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Problem 8
Exploración
Student Task Statement
Jada tiene 14 tarjetas en su pupitre.
Han tiene 15 tarjetas en su pupitre.
Jada le da 3 tarjetas a Han.
- ¿Cuántas tarjetas tiene ahora Jada en su pupitre?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.Ecuación:
- ¿Cuántas tarjetas tiene ahora Han en su pupitre?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.Ecuación:
Problem 9
Exploración
Student Task Statement
| número | nombre |
|---|---|
| 16 | dieciséis |
| 17 | diecisiete |
| 18 | dieciocho |
| 19 | diecinueve |
¿Qué observas sobre los números y los nombres de la tabla?
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