Unit 5, Section C

Formemos una decena: Sumas hasta 100

Grado 1

Practice

1. Problem 1

   ForLesson 9: Sumemos 2 números de dos dígitos

   Student Task Statement

   Encuentra el valor de .
   Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

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2. Problem 2

   ForLesson 10: Decenas y decenas, unidades y unidades

   Student Task Statement

   1. Encuentra el valor de .
      Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

   2. ¿Puedes encontrar el valor de otra forma?

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3. Problem 3

   ForLesson 11: ¿Cómo lo hicieron?

   Student Task Statement

   Usa tu método favorito para encontrar el valor de .

   ¿Por qué te gusta el método que escogiste?

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4. Problem 4

   ForLesson 12: Sumémoslo

   Student Task Statement

   Escoge un número de 2 dígitos para sumárselo a 46 de manera que puedas formar un nuevo 10.
   Suma los números.
   Escribe ecuaciones para mostrar cómo pensaste.

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5. Problem 5

   Exploración

   Student Task Statement

   Elena tiene una manera de encontrar el valor de  sin formar un 10. Este es su trabajo.

   
   
   

   1. Explica por qué el trabajo de Elena es correcto. Si te ayuda, usa cubos encajables.
   2. Usa el método de Elena para encontrar el valor de .

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6. Problem 6

   Exploración

   Student Task Statement

   Diego y sus amigos están trabajando en el mismo problema de suma.

   El método de Diego

   
   

   El método de Lin

   
   

   El método de Priya

   
   

   1. ¿Cuál es el problema de suma que Diego y sus amigos están resolviendo?

   2. ¿Cuál método es tu favorito?

      Encuentra el valor de  usando tu método favorito.

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7. Problem 7

   Exploración

   Student Task Statement

   Clare escribió algunas expresiones.
   En cada expresión se forma una decena.
   Ella derramó agua sobre su trabajo.
   Encuentra el dígito que podría estar debajo de cada marca de agua.

   1.  

      

   2.  

      

   3.  

      

   4.  

      

   5.  

      

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