¿Qué sabes sobre leer la hora? ¿Qué palabras usas para hablar de la hora?

1. Marca el reloj que muestra las 4 en punto.

   

   

   ¿Por qué el otro reloj no muestra las 4 en punto? Explica cómo razonaste.

2. Marca el reloj que muestra las 7 y media.

   

   

   ¿Por qué el otro reloj no muestra las 7 y media? Explica cómo razonaste.

3. Dibuja manecillas en el reloj para mostrar las 10:00.

   

4. Dibuja manecillas en el reloj para mostrar la 1:30.

   

1. Tu profesor te va a dar varias tarjetas. Agrupa cada reloj con un círculo y una frase. Prepárate para explicar tu razonamiento.

2. En cada caso, escribe la hora que muestra el reloj. Usa palabras como “y media”, “y cuarto” o “un cuarto para”.
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