Mai y Tyler juegan un juego. Cada uno lanza 6 dados. Para cada número que saquen, deben decidir si son décimas o centésimas. Luego, encuentran la suma de esos 6 números.

1. Mai saca 6 seises. ¿Qué tanto se puede acercar ella a 1 (sin pasarse)?
2. Tyler saca 6 cuatros. ¿Qué tanto se puede acercar él a 1 (sin pasarse)?

1. ¿Qué número entero está más cerca de  ? Explica o muestra cómo razonaste.

2. Encuentra el valor de  .

Encuentra el valor de la expresión  .

1. ¿Qué número entero está más cerca de  ? Explica o muestra cómo razonaste.

2. Encuentra el valor de  .

1. Elena encontró el valor de   así:

   

   Explica sus cálculos y el significado del 15 escrito encima del dígito 5 y del 17 escrito encima del dígito 7 de 15.37.

2. Usa el algoritmo de Elena para calcular  .

Encuentra el valor de cada expresión.

1. Kiran encontró el valor de   haciendo estos cálculos.

   
   
   

   Explica por qué la estrategia de Kiran funciona.
2. Encuentra la diferencia  de una forma que tenga sentido para ti.

Lin intenta formar dos números decimales que sumen 1. Cada número debe tener dos dígitos, tomados de esta lista: 1, 3, 4, 2, 5 y 6. Cada dígito puede usarse solo una vez.

1. Explica por qué esto no se puede hacer.
2. ¿Cuál es el número más cercano a 1 que Lin puede formar? Explica cómo lo sabes.