Puedo aplicar lo que sé sobre área de polígonos para hallar el área de superficie de objetos tridimensionales.

Puedo usar el área de superficie para razonar sobre objetos del mundo real.

Puedo usar estrategias de razonamiento y lo que conozco sobre el área de un rectángulo para encontrar el área de un paralelogramo.

Sé cómo describir las características de un paralelogramo usando vocabulario matemático.

Puedo usar la fórmula del área para encontrar el área de cualquier paralelogramo.

Sé a qué se refieren los términos “base” y “altura” en un paralelogramo.

Puedo explicar la relación especial que hay entre un par de triángulos idénticos y un paralelogramo.

Puedo usar lo que sé sobre paralelogramos para razonar sobre el área de triángulos.

Puedo escribir y explicar la fórmula del área de un triángulo.

Puedo usar la fórmula del área para encontrar el área de cualquier triángulo.

Sé lo que significan los términos “base” y “altura” en un triángulo.

Puedo razonar sobre el área de cualquier polígono, descomponiéndolo y reorganizándolo, y usando lo que sé sobre los rectángulos y los triángulos.

Puedo usar vocabulario matemático para describir las características de un polígono.