¿Qué observas?
¿Qué te preguntas?

Usa tus tableros de 10 para construir números del 11 al 19.
Escribe una ecuación que muestre el número que construiste.

Si tienes tiempo, escribe otra ecuación para cada uno de los números del 11 al 19.

En cada caso, encuentra el número que hace que la ecuación sea verdadera.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.