En un tazón hay 5 bananos, 6 naranjas y 4 manzanas.
¿Cuántas frutas hay en el tazón?
Muestra cómo pensaste. Usa objetos, dibujos, números o palabras.

Selecciona 3 expresiones que tengan el mismo valor que \(10 + 8\).

Encuentra el valor de cada suma.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

1. \(9 + 6\)

2. \(4 + 9\)

3. \(7 + 5\)

4. \(8 + 4\)

Selecciona 3 expresiones que tengan el mismo valor que 10 + 3.

Encuentra el valor de cada suma.
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

1. \(3 + 9\)
2. \(6 + 5\)
3. \(8 + 7\)

Jada tiene 6 cubos.
Han tiene 8 cubos.
Lin tiene 5 cubos.
¿Cuántos cubos tienen Jada, Han y Lin en total?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

1. Tyler comienza a contar desde 3 hacia adelante.
   Mai comienza a contar desde 15 hacia atrás.
   ¿Qué número dicen Tyler y Mai al mismo tiempo?
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2. Clare comienza a contar desde 1 hacia adelante.
   Andre comienza a contar desde 20 hacia atrás.
   ¿En algún momento Andre y Clare dicen el mismo número al tiempo?
   Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

1. Escribe un problema-historia de suma. Usa 3 números de esta lista:
   • 3
   • 5
   • 7
   • 4
   • 9
   • 6

2. Resuelve tu problema-historia.

3. Escribe una ecuación que muestre el problema-historia.

   Ecuación: \(\underline{\hspace{2in}}\)

Intercambia con un compañero. Resuelve el problema que recibiste.