1. Marca el rectángulo más largo.

   

2. Marca el rectángulo más corto.

   

Hay 17 peces en la pecera de Han.
Hay 9 peces en la pecera de Clare.
¿Cuántos peces más hay en la pecera de Han que en la de Clare?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

¿Cuántos cubos encajables ves en cada imagen?

Compara la longitud de los rectángulos. Puedes usar una herramienta como ayuda.

Haz una lista de los rectángulos, del más largo al más corto.

Mira el lado de arriba y uno de los lados de tu libro de trabajo.
¿Cuál es más largo?
Muestra cómo pensaste. Usa dibujos o palabras.

Si es necesario, puedes usar varios objetos del salón de clase.

1. ¿Cuál es más largo: el escritorio del profesor o tu pupitre?
   Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.
2. ¿Cuál es más corta: la mesa o la biblioteca?
   Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

¿Cuál camino es más largo?

de tu casa a la escuela
de la casa de tu amigo a la escuela

Explica cómo lo sabes o cómo lo puedes averiguar.

¿Cuál camino es más corto?

de la puerta de tu salón al baño
de la puerta de tu salón a la oficina principal

Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.