La gráfica muestra el número de juegos jugaron estos estudiantes en un día de campo.

1. ¿Cuántos juegos menos jugó Elena que Jada?
2. Escribe una ecuación que muestre cómo encontraste la diferencia.

La gráfica de barras muestra el número de cubos encajables de diferentes colores que hay en una bolsa.

1. Usa la gráfica de barras para completar el diagrama.

   

2. ¿Cuántos cubos verdes menos que cubos marrones hay en la bolsa? Explica tu razonamiento.

Hay 25 grillos cantando en el jardín delantero.

Hay 16 grillos menos cantando en el jardín delantero que en el jardín trasero.

1. Marca el diagrama para que corresponda a la historia. Explica tu razonamiento.

   

2. Escribe una ecuación para mostrar el problema-historia.

Hay 35 cerezas en un tazón. En el tazón hay 17 cerezas más que en un plato. ¿Cuántas cerezas hay en el plato? Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

En la cafetería hay 26 estudiantes. En el parque hay 18 estudiantes más que en la cafetería. ¿Cuántos estudiantes hay en el parque? Muestra cómo pensaste. Usa dibujos, números o palabras.

Escribe una historia que corresponda al diagrama. Explica tu razonamiento.

Escribe un problema-historia de comparación.

Resuelve tu problema. Escribe una ecuación y haz un diagrama.