Unit 6, Lesson 19
Más problemas sobre dinero
Grado 2
Activity 1
Escribe cada letra al lado del problema-historia que el diagrama representa.
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Un balón de baloncesto cuesta \$39 menos que un balón de fútbol y uno de fútbol americano juntos.
El balón de fútbol cuesta \$29. El balón de fútbol americano cuesta \$68.
¿Cuántos dólares cuesta el balón de baloncesto? _____
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Jada está ahorrando para comprar un set gigante de bloques para armar. El set cuesta \$68. Jada tiene \$39.
¿Cuánto más necesita? _____
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Un par de pantalones cuesta \$39.
Una camisa cuesta \$29. Un par de zapatos cuesta \$68.
¿Cuántos dólares más que los pantalones cuestan la camisa y los zapatos juntos? _____
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Diego tiene \$39. Él recibe dinero por su cumpleaños. Ahora tiene \$68.
¿Cuánto dinero recibió por su cumpleaños? _____
Student Section Summary
Aprendimos los valores de los quarters, dimes, nickels y pennies. También aprendimos cómo reconocer cada moneda. Usamos la suma y estrategias de conteo para encontrar los valores de colecciones de monedas. Aprendimos que 1 dólar tiene el mismo valor que 100 centavos. Combinamos monedas para formar $1. También resolvimos problemas-historia sobre dinero.