Busquen un objeto o una imagen con el que se podría crear un problema interesante de estimación de una longitud. Escriban una pregunta que motive a los demás a contestar con una longitud estimada a la mitad o al cuarto de pulgada más cercano.
Piensen en las estimaciones de la longitud del objeto o la imagen que otras personas podrían hacer.
Escriban una estimación que sea:
muy baja
razonable
muy alta
Midan la longitud del objeto o de la imagen para asegurarse de que sus estimaciones tienen sentido. Si es necesario, ajusten sus estimaciones.
Activity 2
Muéstrenle su imagen a sus compañeros.
Pregúntenles: “¿Qué estimación sería muy alta?, ¿muy baja?, ¿razonable?”.
Denles a sus compañeros 1 minuto para pensar en silencio.
Denles a sus compañeros 1 minuto para que discutan.