Veamos qué tan cercanos entre sí son distintos métodos de medición. Su profesor les mostrará un trayecto para que lo midan.

1. Usen su método para medir la longitud del trayecto al menos dos veces.
2. Decidan qué distancia le informarán a la clase.
3. Comparen sus resultados con los de otro grupo. Expresen las diferencias entre las mediciones en términos de porcentajes.
4. Discutan las ventajas y desventajas del método de cada grupo.