Not all roles available for this page.
Sign in to view assessments and invite other educators
Sign in using your existing Kendall Hunt account. If you don’t have one, create an educator account.
Evalúa mentalmente.
Estas tres figuras se llaman sólidos platónicos.
Tetraedro
Dodecaedro
La tabla muestra el número de vértices, aristas y caras del tetraedro y del dodecaedro.
| caras | vértices | aristas | |
|---|---|---|---|
| tetraedro | 4 | 4 | 6 |
| cubo | |||
| dodecaedro | 12 | 20 | 30 |
Hay algunas relaciones interesantes entre el número de caras (), aristas () y vértices () de todos los sólidos platónicos. Por ejemplo, el número de aristas siempre es mayor que el número de caras, o . Otro ejemplo: el número de aristas siempre es menor que la suma del número de caras y el número de vértices, o .
Hay una relación que se puede expresar con una ecuación. ¿Puedes encontrarla? Si es así, escribe una ecuación que la represente.
En cada caso, escribe una ecuación que represente la situación.
El impuesto sobre la venta de un automóvil en Michigan es 6%. En un concesionario de Ann Arbor, Michigan, al comprar un automóvil también deben pagarse \$120 adicionales en gastos varios que se agregan después de calcular los impuestos.
Hay varias cantidades en esta situación: el precio original del automóvil, el impuesto a las ventas, los gastos varios y el precio total. Escribe una ecuación que describa la relación entre todas las cantidades si:
Supón que tu clase planea una excursión a un museo. El costo de la entrada es \$7 por persona y el costo de alquilar un bus por un día es \$180.
Observa que el número de estudiantes y profesores puede variar. Esto significa que el costo total de la entrada y el costo total de la excursión también pueden variar, porque dependen de cuántas personas vayan.
Las letras son útiles para representar cantidades que varían. Si representa el número de estudiantes que van, representa el número de profesores y representa el costo total, podemos modelar las cantidades y restricciones escribiendo:
Algunas cantidades pueden ser fijas. En este ejemplo, el alquiler del bus cuesta \$180 independiente de cuántos estudiantes y profesores vayan (suponiendo que solo se necesita un bus).
Las letras también se pueden usar para representar cantidades que son constantes. Podríamos hacerlo así cuando no sabemos cuál es el valor o cuando queremos entender la relación entre las cantidades (en lugar de valores específicos).
Por ejemplo, si el alquiler del bus cuesta dólares, podemos expresar el costo total de la excursión como . Sin importar cuántos estudiantes o profesores vayan a la excursión, se deben agregar dólares al costo de la entrada.