Si sabemos la temperatura en grados Celsius, , podemos encontrar la temperatura en grados Fahrenheit, , usando esta ecuación:

1. Completa la tabla con las temperaturas que faltan, en grados Fahrenheit o en grados Celsius.

   	0	100	25
   				104	50	62.6

2. La ecuación  representa una función. Escribe una ecuación que represente la función inversa. Prepárate para explicar tu razonamiento.

3. La ecuación  define la temperatura en grados Rankine como una función de la temperatura en grados Celsius.

   Muestra que la ecuación  define la función inversa.

Tu profesor te dará una tarjeta de problema o una tarjeta de datos. No se la muestres ni se la leas a tu compañero.

En una fiesta, se colocan mesas hexagonales una al lado de la otra a lo largo de un lado, como se muestra.

1. Explica por qué la ecuación  representa el número de puestos, , como función del número de mesas, .
2. ¿Qué dominio y qué rango son razonables para esta función?
3. Escribe una ecuación que represente la inversa de la función dada. Explica lo que nos dice la función inversa en esta situación.

4. ¿Cuántas mesas se necesitan si hay los siguientes números de asistentes a la fiesta? Prepárate para explicar tu razonamiento.

   1. 94 personas
   2. 95 personas
5. ¿Qué dominio es razonable para la función inversa? ¿Es igual al conjunto de valores del rango de la función original? Explica tu razonamiento.