Unit 3, Lesson 9
De pies a pulgadas
Grado 2
Warm-up
Exploración de estimación: Pez chico, pez grande
¿Qué tan largo es este pez cobia? Usa pulgadas.
- Escribe una estimación que sea:
muy baja razonable muy alta - Escribe una estimación que sea:
muy baja razonable muy alta
Activity 1
Midamos la longitud de los peces
-
Con tu grupo, mide las tiras de cinta que hay en el salón de clase. Usa pies. Después mide sus longitudes en pulgadas.
Cinta A
lobina negra
Longitud en pies: ________ ft
Longitud en pulgadas: _____ in
Cinta B
tiburón mielga
Longitud en pies: ________ ft
Longitud en pulgadas: _____ in
Cinta C
bagre
Longitud en pies: ________ ft
Longitud en pulgadas: _____ in
Cinta D
koi
Longitud en pies: ________ ft
Longitud en pulgadas: _____ in
- ¿Qué observas acerca del número de pies en comparación con el número de pulgadas?
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