1. Forma cada número usando bloques en base diez. Anota cuántos usas.

   1. Forma el 90.

   2. Forma el 110.

   3. Forma el 150.

   ____________ decenas

   ____________ decenas

   ____________ decenas

2. ¿Cuántos bloques en base diez necesitas para formar el 200?

   ____________ decenas

3. ¿Cuántos bloques en base diez necesitas para formar el 300?

   ____________ decenas

4. ¿Cuántos bloques en base diez necesitas para formar el 300 si puedes usar 1 bloque de centena?

   1 centena ____________ decenas

5. ¿Cuántas decenas necesitas para formar el 300 si puedes usar 2 bloques de centena?

   2 centenas ____________ decenas

6. ¿Cuántas decenas necesitas para formar el 300 si puedes usar solo bloques de centena?

   ____________ centenas ____________ decenas

Han y Jada representaron 700 con bloques en base diez distintos. Después, cada uno empezó a dibujar un diagrama en base diez para mostrar lo que hizo. 

Jada

Han

Jada solo usó centenas.

Han solo usó decenas.

1. Usa bloques en base diez para mostrar cómo Jada y Han representaron, cada uno, 700 con sus bloques.

   

2. Explica cómo sabes que ambas maneras de usar bloques en base diez muestran 700.
3. Completa el diagrama en base diez de Jada.
4. ¿Por qué crees que tomaría más tiempo terminar el diagrama de Han que el de Jada?