Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

1. Clasifiquen los bloques.

   • Tenemos _________ centenas.

   • Tenemos _________ decenas.

   • Tenemos _________ unidades.

2. Representen el mismo valor total. Usen el menor número posible de bloques.

   • Tenemos _________ centenas.

   • Tenemos _________ decenas.

   • Tenemos _________ unidades.

3. Representen el valor de sus bloques. Muestren cómo pensaron. Usen diagramas, números o palabras.

Los bloques de Mai

1. Mai tiene ______ centenas _____ decenas _____ unidades.

2. Dibuja un diagrama en base diez que represente el mismo valor total. Usa el menor número posible de cada unidad en base diez.

3. ¿Cuál es el valor de los bloques de Mai?

   Los bloques de Diego

   

4. Diego tiene ______ centenas _____ decenas _____ unidades.

5. Dibuja un diagrama en base diez que represente el mismo valor total. Usa el menor número posible de cada unidad en base diez.
6. ¿Cuál es el valor de los bloques de Diego?