Unit 5, Lesson 12
Ordenemos números
Grado 2
Activity 1
¿Quién está en desorden?
Kiran y Andre ordenaron de menor a mayor una lista de números.
Kiran
207, 217, 272, 269, 290
Andre
207, 217, 269, 272, 290
Andre estaba en desacuerdo con Kiran. Usó una recta numérica para justificar su respuesta.
Activity 2
Ordenemos números
- Estima la ubicación de 839, 765, 788, 815 y 719. Marca cada ubicación con un punto. Escribe en cada punto el número que representa.
Ordena los números de menor a mayor.
_______, _______, _______, _______, _______
- Estima la ubicación de 199, 245, 173, 218 y 137. Marca cada ubicación con un punto y escribe debajo el número que representa.
Ordena los números de mayor a menor.
_______, _______, _______, _______, _______
-
Ordena los números de menor a mayor.
545, 454, 405, 504 y 445
_______, _______, _______, _______, _______
Muestra cómo pensaste. Usa la recta numérica.
-
¿Qué te ayudó más: primero ordenar los números o primero ponerlos en la recta numérica?
Student Section Summary
Comparamos números de 3 dígitos. Usamos rectas numéricas y diagramas en base diez. Usamos el valor de los dígitos en numerales en base diez para comparar números. Explicamos cómo pensamos.
Aprendimos que los diagramas nos ayudan a comparar números. Comparamos centenas con centenas, decenas con decenas y unidades con unidades. Aprendimos que los diagramas también nos ayudan con los dígitos.
La recta numérica muestra los números en orden. Podemos saber cuál número es mayor usando su ubicación en la recta numérica.
También escribimos expresiones usando los símbolos
432 es mayor que 423
423 es menor que 432
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