Unit 2, Lesson 2
Compartamos más sándwiches
Grado 5
Warm-up
El rectángulo completo representa 1. ¿Qué fracción del rectángulo está coloreada?
Escribe una estimación que sea:
| muy baja | razonable | muy alta |
|---|---|---|
Activity 1
La familia de Jada hizo sándwiches para compartir equitativamente en un pícnic. Completa la tabla para mostrar la cantidad de sándwich que recibe cada persona.
- Escoge una fila de la tabla y usa un diagrama para representar cómo pensaste.
- ¿Qué patrones observas en la tabla?
Activity 2
Tu profesor te va a dar varias tarjetas. Asocia cada diagrama con una situación y una expresión. Algunas situaciones y expresiones pueden corresponder a más de un diagrama.
Escoge un grupo de tarjetas que hayas asociado.
- Explica o muestra de qué manera el diagrama (o los diagramas) y la expresión representan el número de sándwiches que se comparten.
- Explica o muestra de qué manera el diagrama (o los diagramas) y la expresión representan el número de personas que comparten los sándwiches.
- ¿Qué cantidad de sándwich recibe cada persona en esta situación?