Unit 2

Números del 1 al 10

Section A

Contemos y comparemos grupos de objetos

Los dedos como herramienta matemática

Mostremos números con nuestros dedos.

Contemos y organicemos

Descubramos cuántos objetos tenemos.

Grupos que se ven muy diferentes

Descifremos si hay más triángulos verdes o más cuadrados anaranjados.

Grupos que se parecen

Encontremos grupos que tienen más, menos o el mismo número.

Hagamos grupos de más, menos o lo mismo

Formemos grupos de objetos que tengan más, menos o el mismo número de objetos que otro grupo.

Usemos “más”, “menos” o “el mismo número” para describir grupos

Usemos “más”, “menos” y “el mismo número” para describir grupos.

Escribamos los números del 1 al 5

Escribamos números.

Escribamos los números del 6 al 10

Escribamos otros números.

Section A

Contemos y comparemos grupos de objetos

Los dedos como herramienta matemática

Mostremos números con nuestros dedos.

Contemos y organicemos

Descubramos cuántos objetos tenemos.

Section B

Contemos y comparemos grupos de imágenes

Contemos imágenes en distintos arreglos

Descifremos cuántas imágenes hay.

Comparemos emparejando imágenes

Descubramos de qué tenemos más y de qué menos.

Más, menos o lo mismo

Descubramos si hay más, menos o el mismo número de imágenes.

Encontremos más, menos o lo mismo

Comparemos grupos de imágenes usando las palabras “más”, “menos” o “el mismo número”.

Hagamos grupos de imágenes

Hagamos grupos que tengan más, menos o el mismo número de imágenes.

Section B Practice Problems

Section B

Contemos y comparemos grupos de imágenes

Contemos imágenes en distintos arreglos

Descifremos cuántas imágenes hay.

Comparemos emparejando imágenes

Descubramos de qué tenemos más y de qué menos.

Más, menos o lo mismo

Descubramos si hay más, menos o el mismo número de imágenes.

Section C

Conectemos cantidades y números

Conectemos cantidades con números

Descubramos cuáles grupos de objetos van con cuáles números.

Números en diversas formas

Descubramos cuántas cosas hay.

Contemos objetos separando

Descubramos cuántas plantas tenemos que poner en nuestra huerta.

Dibujemos grupos de cosas

Averigüemos cuántas cosas hay que dibujar.

Escribamos números para representar cantidades

Escribamos números para mostrar cuántos hay.

Section C Practice Problems

Section C

Conectemos cantidades y números

Conectemos cantidades con números

Descubramos cuáles grupos de objetos van con cuáles números.

Números en diversas formas

Descubramos cuántas cosas hay.

Section D

Comparemos números

Ordenemos torres y números

Ubiquemos números y torres de cubos en orden del 1 al 10.

1 más o 1 menos con torres y números

Encontremos 1 más o 1 menos que un número.

Comparemos números e imágenes

Descifremos cuál número es más.

Representemos y comparemos números

Mostremos números de maneras diferentes y hagamos afirmaciones de comparación.

Comparemos números

Descifremos cuál número es más y cuál es menos.

Pongamos la mesa

Averigüemos y mostremos lo que necesitamos para poner la mesa.

Section D Practice Problems

Section D

Comparemos números

Ordenemos torres y números

Ubiquemos números y torres de cubos en orden del 1 al 10.

1 más o 1 menos con torres y números

Encontremos 1 más o 1 menos que un número.

Comparemos números e imágenes

Descifremos cuál número es más.

Representemos y comparemos números

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Números del 1 al 10

Contemos y comparemos grupos de objetos

Los dedos como herramienta matemática

Contemos y organicemos

Grupos que se ven muy diferentes

Grupos que se parecen

Hagamos grupos de más, menos o lo mismo

Usemos “más”, “menos” o “el mismo número” para describir grupos

Escribamos los números del 1 al 5

Escribamos los números del 6 al 10

Contemos y comparemos grupos de objetos

Los dedos como herramienta matemática

Contemos y organicemos

Contemos y comparemos grupos de imágenes

Contemos imágenes en distintos arreglos

Comparemos emparejando imágenes

Más, menos o lo mismo

Encontremos más, menos o lo mismo

Hagamos grupos de imágenes

Section B Practice Problems

Contemos y comparemos grupos de imágenes

Contemos imágenes en distintos arreglos

Comparemos emparejando imágenes

Más, menos o lo mismo

Conectemos cantidades y números

Conectemos cantidades con números

Números en diversas formas

Contemos objetos separando

Dibujemos grupos de cosas

Escribamos números para representar cantidades

Section C Practice Problems

Conectemos cantidades y números

Conectemos cantidades con números

Números en diversas formas

Comparemos números

Ordenemos torres y números

1 más o 1 menos con torres y números

Comparemos números e imágenes

Representemos y comparemos números

Comparemos números

Pongamos la mesa

Section D Practice Problems

Comparemos números

Ordenemos torres y números

1 más o 1 menos con torres y números

Comparemos números e imágenes

Representemos y comparemos números

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Grupos que se parecen

Hagamos grupos de más, menos o lo mismo

Usemos “más”, “menos” o “el mismo número” para describir grupos

Escribamos los números del 1 al 5

Escribamos los números del 6 al 10

Encontremos más, menos o lo mismo

Hagamos grupos de imágenes

Dibujemos grupos de cosas

Escribamos números para representar cantidades

Comparemos números

Pongamos la mesa

Conectemos cantidades y números

Conectemos cantidades con números

Números en diversas formas

Contemos objetos separando

Dibujemos grupos de cosas

Escribamos números para representar cantidades

Section C Practice Problems

Comparemos números

Ordenemos torres y números

1 más o 1 menos con torres y números

Comparemos números e imágenes