¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?

Tu profesor te dará algunas tiras de longitudes diferentes y sujetadores que puedes usar para unir las esquinas de las tiras.

1. Usa las piezas para construir varios polígonos, incluyendo por lo menos un triángulo y un cuadrilátero.

2. Después de que termines de construir varios polígonos, elige un triángulo y un cuadrilátero que hayas hecho.

   1. Mide todos los ángulos de las dos figuras que escogiste.

   2. Usando estas medidas y las longitudes de los lados, dibuja tu triángulo y tu cuadrilátero de la manera más precisa posible.

1. Diego construyó un cuadrilátero usando longitudes de lado de 4 in, 5 in, 6 in y 9 in.

   1. Construye una figura como esa.

   2. ¿Tu figura es una copia idéntica de la figura de Diego? Explica tu razonamiento.

2. Jada construyó un triángulo usando longitudes de lado de 4 in, 5 in y 8 in.

   1. Construye una figura como esa.

   2. ¿Tu figura es una copia idéntica de la figura de Jada? Explica tu razonamiento.

Han construyó un polígono usando longitudes de lado de 3 in, 4 in y 9 in.

1. Construye una figura como esa.

2. ¿Qué observas?