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Esta es la recta .
Tu profesor te dará una tarjeta de problema o una tarjeta de datos. No se la muestres ni se la leas a tu compañero.
Si tu profesor te da la tarjeta de problema:
Explícale a tu compañero cómo vas a usar la información para resolver el problema. “Tengo que saber porque ”.
Sigue haciendo preguntas hasta que tengas suficiente información para resolver el problema.
Si tu profesor te da la tarjeta de datos:
Escucha las razones de tu compañero y hazle preguntas aclaratorias. Dale solo la información que está en tu tarjeta. ¡No le ayudes a descifrar nada!
Estos pasos se pueden repetir.
Podemos usar los conceptos de rectas paralelas y perpendiculares para escribir ecuaciones de rectas. Esta es la recta .
Supongamos que es la imagen de después de rotarla 90 grados usando como centro. ¿Cuál es la ecuación de la recta ?
El punto está en la recta . Como el centro no se mueve al rotar, también estará en la imagen, es decir, en la recta . Como la recta se rotó 90 grados, las rectas y son perpendiculares, entonces sus pendientes deben ser recíprocas opuestas. La pendiente de la recta es -3, entonces la pendiente de es . Al reemplazar la pendiente por y el punto por en la forma punto-pendiente, se obtiene la ecuación .