En cada caso, decide si la afirmación es verdadera o falsa.

Prepárate para explicar tu razonamiento.

Empieza en el 12.
Cuenta los minutos hasta que llegues a la mitad del reloj.
Marca donde te detuviste.

Tu profesor te dirá qué debes hacer con estos relojes.

1. Escribe la hora que muestra cada reloj.
   1.  

      

      

   2.  

      

      

   3.  

      

      

      
      
      
   4.  

      

      

      
      
   5.  

      

      

2. En cada reloj, dibuja la manecilla de los minutos y escribe la hora.
   1.  

      

      

      
      
   2.  

      

      

   3.  

      

      

   4.  

      

      

      
      
   5.  

      

      

3. En cada reloj, dibuja la manecilla de las horas y escribe la hora.
   a. ¿Qué hora puede ser?
    

   

   

    

   b. ¿Qué otra hora puede ser?