¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?

1. Encuentra el valor de . Muestra o explica tu razonamiento.

2. Lin y Han dibujan diagramas para encontrar el valor de .

   

   

   1. ¿En qué se parecen los diagramas de Lin y de Han? ¿En qué son diferentes?
   2. Discute con tu compañero cómo usar cada diagrama para encontrar el valor de .

3. Jada multiplicó  así:

   Sé que 2 es , entonces  es .

   También sé que 3 es , entonces  es .

   Compara las distintas maneras de encontrar el valor de .

   ¿En qué se parecen? ¿En qué son diferentes?

Escoge 3 de estas expresiones. Encuentra el valor de cada producto. Explica o muestra tu razonamiento.