Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.

1. Diego y algunos de sus compañeros pintan una pared de un pasillo largo. Tienen 2 galones de pintura para repartirla equitativamente en bandejas para pintar. En cada bandeja cabe  de galón de pintura.¿Cuántas bandejas para pintar pueden llenar con los 2 galones de pintura?

   

   1. Dibuja un diagrama que represente la situación.
   2. Escribe una ecuación de división que represente la situación.
   3. Escribe una ecuación de multiplicación que represente la situación.

2. Diego y Clare deciden compartir equitativamente  de galón de una pintura especial que brilla en la oscuridad. ¿Cuántos galones de pintura recibe cada persona?

   1. Dibuja un diagrama que represente la situación.
   2. Escribe una ecuación de división que represente la situación.

   3. Escribe una ecuación de multiplicación que represente la situación.

      

Para cada uno de tus problemas:

• Escribe una expresión de multiplicación o de división para la situación.
• Responde la pregunta. Escribe una ecuación. Asegúrate de incluir las unidades apropiadas. Usa un diagrama si te ayuda.
• Intercambia tu hoja con la de tu compañero. Revisa sus ecuaciones. Si están en desacuerdo, trabajen para llegar a un acuerdo.

Compañero A:

1. La distancia entre la casa de Han y la casa de Priya es  de kilómetro. Han caminó  del camino. ¿Cuántos kilómetros caminó?

2. En la clase de Ciencias de Clare analizan unas muestras de agua. Hay galón de agua en total y 10 grupos. Si la reparten equitativamente, ¿cuánta agua recibe cada grupo?

3. Un recipiente que tiene 3 kilogramos de fresas está  lleno. ¿Cuántos kilogramos le caben al recipiente?

Compañero B:

1. Han se demora 4 minutos en caminar  de kilómetro. ¿Cuántos minutos se demorará en caminar 1 kilómetro?

2. Clare quiere recolectar 4 kilogramos de muestras de tierra para su proyecto de ciencias. Ella recolectó  veces lo que se había propuesto. ¿Cuántos kilogramos de tierra recolectó Clare?

3. Un recipiente al que le cabe  libra de fresas está  lleno. ¿Cuántas libras de fresas hay en el recipiente?