Clare dibujó este diagrama para la ecuación , pero cuando usó este diagrama obtuvo una solución incorrecta. 

1. ¿Qué valor de se puede encontrar al usar el diagrama?
2. Muestra cómo arreglar el diagrama de Clare para que este corresponda con la ecuación de forma correcta. 
3. Usa el nuevo diagrama para encontrar el valor correcto de .
4. Explica cuál fue el error de Clare cuando dibujó su diagrama.

Lin tiene un modelo a escala de un tren moderno. Este modelo está hecho a una escala de 1 a 48.

1. La altura del modelo del tren es 102 milímetros. ¿Cuál es la altura del tren en metros? Explica tu razonamiento.

2. En el modelo a escala, la distancia entre las ruedas de la izquierda y las de la derecha es  pulgadas. El estado de Wyoming tiene una vieja carrilera de tren de 4.5 pies de ancho. ¿Puede el tren moderno andar por esa carrilera? Explica tu razonamiento.

Las longitudes de los lados del cuadrilátero A son 3, 4, 5 y 6. El cuadrilátero B es una copia a escala del cuadrilátero A, con factor de escala 2. Selecciona todos los valores que son longitudes de los lados del cuadrilátero B.

1. 5
2. 6
3. 7
4. 8
5. 9

Halla el valor de cada variable.