Los segmentos , y  se intersecan en el punto . El ángulo  mide . Encuentra el valor de .

La recta es perpendicular a la recta . Encuentra el valor de y .

Si sabes que dos ángulos son complementarios y te dan la medida de uno de estos ángulos, ¿puedes encontrar la medida del otro ángulo? Explica tu razonamiento.

Para cada desigualdad, decide si la solución está representada por o .

Jada, Elena, y Lin caminaron 37 millas en total la última semana. Jada caminó 4 millas más que Elena, y Lin caminó 2 millas más que Jada. El diagrama representa esta situación:

 

Encuentra el número de millas que cada una caminó. Explica o muestra tu razonamiento.

Este es un polígono en una cuadrícula.

A polygon aligned to a square grid. The polygon is made up of two shapes, joined together on an edge. To the left is a square that has side lengths of 2 units. On the right of the square, is an isosceles triangle with its 2 unit length base joined to the edge of the square. The vertex of the triangle is 2 units to the right.  

1. Dibuja una copia a escala del polígono. Usa factor de escala 3. Marca la copia con A.

2. Dibuja una copia a escala del polígono. Usa factor de escala . Márcala con B.

3. ¿El polígono A es una copia a escala del polígono B? Si es así, ¿cuál es el factor de escala que lleva B a A?