Tu profesor te va a dar un grupo de tarjetas que muestran situaciones.
Clasifica las tarjetas en 2 categorías que tengan sentido para ti. Prepárate para explicar el significado de tus categorías.
Escribe una expresión de división que represente cada situación. Prepárate para explicar tu razonamiento.
Activity 2
Tu profesor les va a asignar un problema.
Haz una presentación visual que muestre cómo pensaste y que muestre tu solución al problema.
Student Section Summary
Aprendimos que la división es encontrar el número de grupos o encontrar el tamaño de cada grupo cuando ponemos objetos en grupos de igual tamaño. Representamos situaciones de división con dibujos y expresiones, y resolvimos problemas de división.
“¿Cuántos grupos?”
“¿Cuántos hay en cada grupo?”
Han tiene 12 lápices para poner en cajas. Quiere poner 2 lápices en cada caja. ¿Cuántas cajas necesita Han?
Elena tiene 12 lápices para poner en 2 cajas. Quiere poner el mismo número de lápices en cada caja. ¿Cuántos lápices debe poner Elena en cada caja?
Ambas expresiones tienen el mismo divisor, 2. Pero el 2 tiene un significado distinto en cada situación.