Navigation

K-5 Grado 5 Unit 8 Lesson 14

Gradeband

•K-5 Math 6-8 Math 9-12 Math

Course

Kínder Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 •Grado 5

Unit

Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 •Unit 8

Lesson

Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9 Lesson 10 Lesson 11 Lesson 12 Lesson 13 •Lesson 14 Lesson 15 Lesson 16 Lesson 17 Lesson 18

K-5
6-8
9-12

Kínder
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5

Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8

Lesson 1
Lesson 2
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
Lesson 7
Lesson 8
Lesson 9
Lesson 10
Lesson 11
Lesson 12
Lesson 13
Lesson 14
Lesson 15
Lesson 16
Lesson 17
Lesson 18

Lesson | Loading...

Sign in to access protected content and invite other educators

Sign in using your existing Kendall Hunt account. If you don’t have one, create an educator account.

Curriculum

IM K-5 Math
IM 6-8 Math
IM 9-12 Math

Professional Learning

Settings

Language

Audience

family

Not all roles available for this page.

Assessment Access

Sign in to view assessments and invite other educators

Sign in using your existing Kendall Hunt account. If you don’t have one, create an educator account.

English
Español

teacher
student
family

Lesson 14

Warm-up Activity 1 Activity 2 Activity 3

Unit 8, Lesson 14

Observa y pregúntate

Grado 5

Warm-up

Observa y pregúntate: Compartamos pan

¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?

photograph, garlic bread

Are You Ready for More?

Activity 1

Diseñen su actividad tipo ”Observa y pregúntate” (parte 1)

Encuentren una imagen que motive a sus compañeros a observar y preguntarse sobre una situación de compartir algo y a interpretar el resultado como una fracción.
Escriban algunas cosas que los estudiantes podrían observar y preguntarse sobre la imagen.

Los estudiantes pueden observar:

Los estudiantes pueden preguntarse:

Are You Ready for More?

Activity 2

Dirijan su actividad tipo “Observa y pregúntate”

Muestren su imagen a los demás compañeros.
Pregúntenles: “¿Qué observan? ¿Qué se preguntan?”.
Denles un minuto para que discutan.
Escuchen lo que observan y se preguntan.
Escriban las ideas que escuchan.

Are You Ready for More?

Activity 3

Diseñen su actividad tipo ”Observa y pregúntate” (parte 2)

Encuentren una imagen que les parezca interesante. La imagen debe motivar a sus compañeros a observar y a preguntarse cosas sobre un tema de matemáticas que hayan aprendido este año.
Escriban algunas cosas que los estudiantes podrían observar y preguntarse sobre la imagen.

Los estudiantes pueden observar:

Los estudiantes pueden preguntarse:

Are You Ready for More?

Have feedback on the curriculum?

Help us improve by sharing suggestions or reporting issues.

Submit Feedback