¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?

Noah quiere cubrir una bandeja rectangular con baldosas rectangulares. La bandeja tiene un ancho de pulgadas y un área de pulgadas cuadradas.

1. Encuentra el largo de la bandeja en pulgadas. Muestra tu razonamiento.
2. Las baldosas son de  de pulgada por  de pulgada. Dibuja un diagrama que muestre una forma en la que Noah podría poner las baldosas. No es necesario que tu diagrama muestre todas las baldosas, pero sí debe mostrar las medidas que se conocen.
3. ¿Cuántas baldosas necesitaría Noah para cubrir la bandeja por completo, sin espacios ni sobreposiciones? Explica o muestra tu razonamiento.

1. Encuentra el área del triángulo A en centímetros cuadrados.
   Muestra tu razonamiento.

   

   A triangle labeled A with a vertical side. One vertex is to the left of the vertical side. A dashed horizontal line is drawn from the first vertex to the vertical side of the triangle and a right angle symbol is indicated. The dashed line and the vertical side are both labeled 4 and one half centimeters.

2. El área del triángulo B es 8 unidades cuadradas. Encuentra la longitud de . Muestra tu razonamiento.

   

   A triangle labeled B has a horizontal side on the bottom of the triangle and a vertex above the horizontal side. A dashed line is drawn from the vertex to the horizontal sideand a right angle symbol is indicated. The horizontal side is labeled lowercase b and the dashed line is labeled eight thirds.

3. El área del triángulo C es unidades cuadradas.
   ¿Cuál es la longitud de ? Muestra tu razonamiento.

   

   A triangle labeled C has a horizontal side at the top of the triangle and a vertex below the horizontal side and to the left. A horizontal line extends from the  horizontal side and to the left. A vertical dashed line is drawn from the bottom vertex to the extended horizontal line and a right angle symbol is indicated. The dashed line is labeled h and the horizontal side of the triangle is labeled 3 and three fifths.