Not all roles available for this page.
Sign in to view assessments and invite other educators
Sign in using your existing Kendall Hunt account. If you don’t have one, create an educator account.
Los segmentos \(AB\), \(DC\) y \(EC\) se intersecan en el punto \(C\). El ángulo \(DCE\) mide \(148^\circ\). Encuentra el valor de \(x\).
La recta \(\ell\) es perpendicular a la recta \(m\). Encuentra el valor de \(x\) y \(w\).
Si sabes que dos ángulos son complementarios y te dan la medida de uno de estos ángulos, ¿puedes encontrar la medida del otro ángulo? Explica tu razonamiento.
Para cada desigualdad, decide si la solución está representada por \(x < 4.5\) o \(x > 4.5\).
Un corredor corrió \(\frac23\) de una carrera de 5 kilómetros en 21 minutos. Él corrió toda la carrera a una rapidez constante.
Jada, Elena, y Lin caminaron 37 millas en total la última semana. Jada caminó 4 millas más que Elena, y Lin caminó 2 millas más que Jada. El diagrama representa esta situación:
Encuentra el número de millas que cada una caminó. Explica o muestra tu razonamiento.
Selecciona todas las expresiones que son equivalentes a \(\text-36x+54y-90\).
\(\text-9(4x-6y-10)\)
\(\text-18(2x-3y+5)\)
\(\text-6(6x+9y-15)\)
\(18(\text-2x+3y-5)\)
\(\text-2(18x-27y+45)\)
\(2(\text-18x+54y-90)\)