Not all roles available for this page.
Sign in to view assessments and invite other educators
Sign in using your existing Kendall Hunt account. If you don’t have one, create an educator account.
El punto
Estima
El profesor les dará algunas tarjetas que tienen descripciones de dilataciones y gráficas. Empareja las tarjetas de número, que muestran una figura en el plano de coordenadas, con las tarjetas de letra, que describen la imagen después de la dilatación. Anota tus parejas y prepárate para explicar tu razonamiento.
Una de las tarjetas de número no tiene pareja. Para esta tarjeta, tendrás que dibujar una imagen.
Las cuadrículas cuadradas pueden ser útiles para mostrar dilataciones, especialmente cuando el centro de dilatación y los puntos que se dilatan están sobre puntos de la cuadrícula. En vez de usar una regla para medir la distancia entre los puntos, podemos contar unidades de cuadrícula.
Por ejemplo, la dilatación del punto
A veces la cuadrícula cuadrada ya tiene coordenadas, lo que nos da una manera conveniente de nombrar puntos. A veces las coordenadas de la imagen se pueden encontrar solo con cálculos y sin tener que medir.
Por ejemplo, para realizar una dilatación con centro
Help us improve by sharing suggestions or reporting issues.