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El punto es la dilatación del punto con centro y factor de escala .
Estima . Prepárate para explicar tu razonamiento.
El profesor les dará algunas tarjetas que tienen descripciones de dilataciones y gráficas. Empareja las tarjetas de número, que muestran una figura en el plano de coordenadas, con las tarjetas de letra, que describen la imagen después de la dilatación. Anota tus parejas y prepárate para explicar tu razonamiento.
Una de las tarjetas de número no tiene pareja. Para esta tarjeta, tendrás que dibujar una imagen.
Las cuadrículas cuadradas pueden ser útiles para mostrar dilataciones, especialmente cuando el centro de dilatación y los puntos que se dilatan están sobre puntos de la cuadrícula. En vez de usar una regla para medir la distancia entre los puntos, podemos contar unidades de cuadrícula.
Por ejemplo, la dilatación del punto con centro y factor de escala estará 6 cuadrados de cuadrícula a la izquierda y 3 cuadrados de cuadrícula debajo de , porque está 4 cuadrados de cuadrícula a la izquierda y 2 cuadrados de cuadrícula debajo de . La imagen dilatada está marcada con .
A veces la cuadrícula cuadrada ya tiene coordenadas, lo que nos da una manera conveniente de nombrar puntos. A veces las coordenadas de la imagen se pueden encontrar solo con cálculos y sin tener que medir.
Por ejemplo, para realizar una dilatación con centro y factor de escala 2 en el triángulo con coordenadas , y , podemos simplemente duplicar las coordenadas. Obtenemos , , y .