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¿Cuál gráfica corresponde a cuál ecuación? Explica tu razonamiento.
Con ayuda de tecnología, grafica
| -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | |
| 9 | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | 9 | |
| -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | |
| 9 | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | 9 | |
Tu profesor le dará a tu grupo varias tarjetas. Cada tarjeta tiene una gráfica o una ecuación. Ordena las tarjetas en conjuntos, de forma que cada uno tenga dos ecuaciones y una gráfica que representen la misma función cuadrática. Anota tus conjuntos y prepárate para explicar tu razonamiento.
Recuerda que la gráfica que representa cualquier función cuadrática es una figura llamada parábola. Con frecuencia, las personas dicen que una párabola “abre hacia arriba” cuando el punto más bajo de la gráfica es el vértice (punto donde la gráfica cambia de dirección) y “abre hacia abajo” cuando el punto más alto de la gráfica es el vértice. Cada coeficiente de una expresión cuadrática escrita en forma estándar (es decir,
La gráfica de
| -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | |
| 9 | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | 9 | |
| 14 | 9 | 6 | 5 | 6 | 9 | 14 | |
| 5 | 0 | -3 | -4 | -3 | 0 | 5 |
Una tabla de valores nos puede ayudar a ver que sumarle 5 a
En general, el término constante de una expresión cuadrática escrita en forma estándar influye en la posición vertical de la gráfica. Una expresión sin término constante (como
El coeficiente del término al cuadrado de una función cuadrática también nos dice algo acerca de su gráfica. El coeficiente del término al cuadrado de
| -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | |
| 9 | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | 9 | |
| 18 | 8 | 2 | 0 | 2 | 8 | 18 | |
| -18 | -8 | -2 | 0 | -2 | -8 | -18 |
Si comparamos los valores de salida de