Unit 3, Lesson 3
Patrones en la multiplicación
Grado 4
Warm-up
None
Activity 1
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Estas dos tablas tienen expresiones. Encuentra el valor de cada expresión. Si te ayuda, usa un diagrama.
Por ahora, deja las dos últimas filas de cada tabla en blanco.
Conjunto A
expresión valor Conjunto B
expresión valor - Mira las tablas que ya completaste. ¿Qué patrones ves en la forma como se relacionan las expresiones y los valores?
- En las dos últimas filas de la tabla del conjunto A, escribe en una fila y en la otra, en la columna de “valor”. Escribe las expresiones que tienen esos valores.
- En las dos últimas filas de la tabla del conjunto B, escribe en una fila y en la otra, en la columna de “valor”. Escribe las expresiones que tienen esos valores.
Activity 2
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Completa cada ecuación para que sea verdadera. Usa los patrones que observaste antes.
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Vas a trabajar en grupo. Tu profesor le va a dar una hoja a cada uno. Completa el paso 1 y pásale tu hoja al compañero que está a tu derecha. Completa el paso 2 en la hoja que recibas y pásale tu hoja al compañero que está a tu derecha. Y así, hasta completar todos los pasos.
- Paso 1: Escribe una fracción que tenga un numerador distinto de 1 y un denominador que no sea mayor que 12.
- Paso 2: Escribe la fracción que recibiste como el producto de un número entero por una fracción unitaria.
- Paso 3: Dibuja un diagrama que represente la ecuación que recibiste.
- Paso 4: Recoge tu hoja original. Si crees que todo es correcto, explica por qué la expresión y el diagrama representan la fracción que escribiste. Si no, discute con tus compañeros qué ajustes deben hacer.