En cada caso, decide si la afirmación es verdadera o falsa. Prepárate para explicar tu razonamiento.

1. Noah dibuja saltos en algunas rectas numéricas para restarle distintas fracciones a .
   

   

   Number line. 13 evenly spaced tick marks. First tick mark, 0. Seventh, 1. Thirteenth, 2. Arrow from point at twelfth tick mark, labeled eleven sixths to fifth tick mark.

   

   Number line. 13 evenly spaced tick marks. First tick mark, 0. Seventh, 1. Thirteenth, 2. Arrow from point at twelfth tick mark, labeled eleven sixths to ninth tick mark.

   

   Number line. 13 evenly spaced tick marks. First tick mark, 0. Seventh, 1. Thirteenth, 2. Arrow from point at twelfth tick mark, labeled eleven sixths to seventh tick mark.

   1. El primer diagrama muestra cómo Noah encuentra . ¿Cuál es el valor de ?
   2. Escribe una ecuación que muestre la diferencia que está representada por cada uno de los diagramas de Noah.
2. Noah dibuja este otro diagrama:

   

   Number line. 13 evenly spaced tick marks. First tick mark, 0. Seventh, 1. Thirteenth, 2. Arrow from point at twelfth tick mark, labeled eleven sixths to sixth tick mark.

   ¿Cuáles ecuaciones podría representar el diagrama? Explica tu razonamiento.

3. Usa una recta numérica para representar cada diferencia y para encontrar su valor.

   1. 

   2. 

   3. 

Usa una recta numérica para representar cada diferencia y para encontrar su valor.

Estas son 4 rectas numéricas. En cada una se muestra un punto. Márcalo con la fracción que representa.

Los puntos que marcaste van a ser tus objetivos. Sigue estas instrucciones para cada recta numérica:

• Escoge una tarjeta del grupo que te dieron. Ubica y marca la fracción de la tarjeta en la recta numérica.
• Partiendo de ese punto, dibuja uno o más saltos para llegar al objetivo. ¿Qué necesitas restar? Marca cada salto que dibujes.
• Escribe una ecuación que represente la diferencia de tus dos fracciones.