¿Cuáles 3 van juntas?

Su profesor les va a dar varias tarjetas.

1. Clasifiquen las tarjetas en categorías. Para hacerlo, decidan si el valor de cada expresión es menor que 1, igual a 1 o mayor que 1.

   Después de clasificarlas, hagan una breve lista de cuáles expresiones tienen en cada categoría.

2. Vayan a ver la colección que clasificó otro grupo.

   • ¿Clasificaron las tarjetas de la misma forma?
   • Seleccionen 1 o 2 tarjetas que crean que están mal clasificadas o sobre las que tengan una pregunta.

   • Déjenle una nota a los integrantes del grupo para que discutan lo que ustedes escribieron.

3. Vuelvan a su colección.

   • Discutan sobre las notas que les dejaron, o ajusten su clasificación teniendo en cuenta lo que aprendieron del otro grupo.
   • Escriban las expresiones aquí.

1. En cada ecuación hay una fracción desconocida en centésimos. En cada caso, encuentra la fracción que hace que la ecuación sea verdadera.

2. En cada ecuación hay una fracción desconocida en centésimos. En cada caso, encuentra la fracción que hace que la ecuación sea verdadera.

Instrucciones para jugar “Batalla de fracciones” (2 jugadores):

• Mezclen las tarjetas que les dio su profesor. Pongan las tarjetas boca abajo en un montón.
• Cada jugador voltea 2 tarjetas y suma las fracciones de esas dos tarjetas.
• Comparen las sumas. El jugador con la mayor suma, gana esa ronda y se queda con las 4 tarjetas.
• Si las sumas son equivalentes, cada jugador voltea otra tarjeta y le suma el valor a su suma. El jugador que ahora tenga la mayor suma se queda con todas las tarjetas. 
• El jugador que tenga más tarjetas gana el juego.

Instrucciones para jugar “Batalla de fracciones” (3 o 4 jugadores):

• El jugador que tenga la mayor suma de fracciones gana la ronda.
• Si 2 o más jugadores tienen la mayor suma, cada uno de esos jugadores voltea 2 tarjetas más y encuentra su suma. El jugador que tenga la mayor suma se queda con todas las tarjetas.

Si fue difícil encontrar la suma de alguna pareja de fracciones, anótenla aquí.