Este es un diagrama que representa 2 cantidades, A y B.

1. ¿Cuáles son algunos valores posibles de A y B?

2. Selecciona las ecuaciones que se pueden representar con el diagrama.

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3. En el caso de las ecuaciones que no pueden representarse con el diagrama:

   1. Explica por qué el diagrama no representa estas ecuaciones.
   2. ¿Cómo cambiarías las ecuaciones para que pudieran ser representadas por el diagrama?

   3. Compara tus ecuaciones con las de tu compañero. Haz al menos 2 observaciones sobre las ecuaciones que tú y tu compañero escribieron.

1. Usa el diagrama para completar la tabla.

   

   valor de A	valor de B
   14
   	1,000
   160
   	850
   1,000
   	2,070
   	3,900

2. Selecciona algunos valores de tu tabla para explicar o mostrar:

   1. Cómo encontraste el valor de B cuando el valor de A era conocido.

   2. Cómo encontraste el valor de A cuando el valor de B era conocido.