En cada caso, decide si la afirmación es verdadera o falsa. Prepárate para explicar tu razonamiento.

Lin tiene un reloj que cuenta el número de pasos que da durante el día. El reloj muestra la distancia que recorre en centímetros, en metros o en kilómetros.

1. Esta es una lista de las actividades que hizo Lin el lunes. Al lado de cada actividad, escribe si tendría sentido mostrar la distancia en centímetros, metros o kilómetros. 

   • caminó hasta el pupitre de su amiga
   • caminó hasta la parte de adelante del salón
   • caminó desde su salón hasta el bus
   • corrió dos vueltas alrededor del patio de recreo
2. La tabla muestra la cantidad de pasos que mostró el reloj de Lin para cada actividad. Si cada uno de los pasos de Lin mide 50 centímetros, ¿cuántos centímetros recorrió en cada actividad?, ¿y cuántos metros? 

   actividad	número de pasos	distancia (cm)	distancia (m)
   caminó hasta el pupitre de su amiga	5
   caminó hasta la parte de adelante del salón	12
   caminó desde su salón hasta el bus	250
   corrió dos vueltas alrededor del patio de recreo	1,000

3. Al final del día, el reloj de Lin mostró 8,500 pasos. ¿Cómo debería su reloj registrar la distancia: en centímetros, en metros o en kilómetros? Explica tu razonamiento.

4. ¿Cuántos kilómetros caminó Lin el lunes?

   

1. Usa la tabla para encontrar la distancia total, en kilómetros, que Tyler corrió durante la semana. Explica o muestra cómo razonaste.

   día	distancia (km)
   lunes	8.5
   martes	6.25
   miércoles	10.3
   jueves	5.75
   viernes	9.25

2. Usa la tabla para encontrar la distancia total, en metros, que Clare corrió durante la semana. Explica o muestra cómo razonaste.

   día	distancia (m)
   lunes	5,400
   martes	7,500
   miércoles	8,250
   jueves	6,750
   viernes	7,250

3. ¿Quién corrió más: Clare o Tyler? ¿Cuánta distancia más? Explica o muestra cómo razonaste.