Unit 8, Lesson 9

¿Qué hace buena a una muestra?

Grado 6 acelerado

Practice

Problem 1

Supón que el 45% de todos los estudiantes de la escuela de Andre aportaron una lata de comida en una colecta de alimentos enlatados. Andre intenta seleccionar una muestra representativa de 25 estudiantes de la escuela. Va a calcular el porcentaje de estudiantes muestreados que trajeron comida enlatada.

Andre espera que el porcentaje de esta muestra sea 45%. ¿Estás de acuerdo? Explica tu razonamiento.

Problem 2

Este es un diagrama de puntos de los puntajes en un videojuego de una población de 50 adolescentes.

Los tres diagramas de puntos son los puntajes de adolescentes en tres muestras de esta población. ¿Cuál de las tres muestras es la más representativa de la población? Explica cómo lo sabes.

Problem 3

Este es un diagrama de puntos del número de mensajes de texto enviados en un día por una muestra de los estudiantes en una escuela preparatoria local. Hay 30 estudiantes en la muestra y se eligió para ser representativa de la población.

¿Qué representan los seis valores en 0 en el diagrama de puntos?
Como esta muestra es representativa de la población, describe cómo crees que pueda verse un diagrama de puntos de toda la población.

Problem 4

ForLesson 8: Poblaciones más grandes

Un doctor sospecha que tienes cierta cepa de gripe. Quiere hacerte un examen de sangre para verificar la presencia de ciertos marcadores de esta cepa del virus. ¿Por qué sería bueno que el doctor tomara solo una muestra de tu sangre en vez de usar toda la población?

Problem 5

ForLesson 7: Diagramas de caja y rango intercuartil

Usa este resumen de cinco números para dibujar un diagrama de caja. Todos los valores están en segundos.

Mínimo: 40
Primer cuartil (Q1): 45
Mediana: 48

Tercer cuartil (Q3): 50
Máximo: 60

Problem 6

ForLesson 6: La mediana de un conjunto de datos

Estos diagramas de puntos muestran cuánto tiempo, en minutos, tardaron los estudiantes de una clase en completar cinco tareas diferentes. Selecciona todos los diagramas de puntos de las tareas en las que la media de los tiempos es aproximadamente igual a la mediana de los tiempos.

<p>A dot plot labeled A. The numbers 0 through 60, in increments of 5, are indicated. The data for dot plot A are as follows: 2, 1 dot. 3, 2 dots. 7, 1 dot. 8, 1 dot. 10, 1 dot. 11, 2 dots. 13, 2 dots. 15, 1 dot. 18, 1 dot. 19, 2 dots. 20, 1 dot. 22, 1 dot. 29, 2 dots. 36, 2 dots. 37, 1 dot. 38, 1 dot. 40, 1 dot. 57, 1 dot. 60, 1 dot.</p>
<p>A dot plot labeled B. The numbers 0 through 60, in increments of 5, are indicated. The data for dot plot B are as follows: 31, 1 dot. 32, 2 dots. 33, 3 dots. 34, 2 dots. 35, 5 dots. 36, 3 dots. 37, 2 dots. 38, 2 dots. 39, 2 dots. 40, 1 dot. 41, 1 dot. 44, 1 dot. </p>