Marca las flechas con la descripción de cada movida.

Clare le pide a Andre que juegue el siguiente acertijo numérico:

• Elige un número
• Suma 2
• Multiplica por 3
• Resta 7
• Suma tu número original

El resultado final de Andre es 27.
¿Con cuál número inició?

Marca las flechas con la descripción de cada movida.

Selecciona todos los puntos dados del plano de coordenadas que están sobre la gráfica de la ecuación lineal \(4x-y=3\).

En una tienda están diseñando el espacio para las filas de carritos de compras. Cada fila tiene un carrito al inicio que mide 4 pies de largo, seguido de los carritos acoplados (por lo que 0 carritos acoplados significa que solo está el carrito del inicio). Midieron una fila de 13 carritos acoplados y obtuvieron 23.5 pies de largo. Midieron una fila de 18 carritos acoplados y obtuvieron 31 pies de largo.

1. Realiza una gráfica de la situación.
2. ¿Cuánto agrega cada carrito acoplado a la longitud de la fila? Explica tu razonamiento.
3. Si el diseño de la tienda permite 43 pies por cada fila, ¿cuántos carritos caben en total en una fila?

El triángulo \(A\) es isósceles. Tiene dos ángulos que miden \(x\) grados y un ángulo que mide \(y\) grados.

1. Halla tres combinaciones de \(x\) y \(y\) que hagan que esta frase sea verdadera.
2. Escribe una ecuación que relacione a \(x\) y a \(y\).
3. Si tuvieras que dibujar la gráfica de esta ecuación lineal de la forma \(y = mx+b\), ¿cuál sería su pendiente? ¿Cómo podrías interpretar la pendiente en el contexto del triángulo?

Considera estas gráficas de ecuaciones lineales. Decide cuál recta tiene una pendiente positiva y cuál tiene una pendiente negativa. Luego, calcula la pendiente exacta de cada recta.

Graph of two lines, l and m, origin O, with grid. Horizontal axis, scale 0 to 12, by 1’s. Vertical axis, scale -80 to 140, by 20’s. Line l begins at 0 comma -80, passes through 8 comma 80. Line m begins at 0 comma 120, passes through 8 comma -40.