¿Qué medidas necesitarías para dibujar un plano a escala de tu salón? Escribe qué partes del salón medirías e incluirías en el dibujo. Sé lo más específico que puedas.

1. En una hoja en blanco, haz un bosquejo del plano del salón. Incluye partes del salón que la clase haya decidido incluir o que a ti te gustaría incluir. La precisión no es importante en este bosquejo, pero ten cuidado de no olvidar elementos importantes, como la puerta.

2. Intercambia bosquejos con un compañero y revisa su trabajo. Específicamente, revisa si hay partes que faltan o están ubicadas de manera incorrecta. Devuélvele su trabajo y revisa el tuyo, según sea necesario.

3. Discute con tu grupo un plan para medir. Trabajen para llegar a un acuerdo sobre:

   • Qué elementos del salón deben medirse y cuáles son opcionales.
   • Qué unidades usar.
   • Cómo registrar y organizar las medidas (en el bosquejo, en una lista, en una tabla, etcétera).
   • Cómo compartir el trabajo de medición y registro (o el papel que cada miembro del grupo desempeñará).

4. Recolecta tus herramientas, haz tus mediciones y regístralas como estaba planeado. Asegúrate de comprobar que tus medidas son correctas.

5. Haz tu propia copia de todas las medidas que tu grupo haya recolectado si no lo has hecho aún. Las necesitarás para la próxima actividad.

Tu profesor te dará varias opciones de papel para tu plano a escala.

1. Decide una escala adecuada para tu dibujo, con base en tus mediciones y tu elección de papel. Tu plano debe caber en el papel y no ser demasiado pequeño.

2. Usa la escala y las medidas que tu grupo haya tomado para dibujar un plano a escala del salón. Asegúrate de:

   • Mostrar la escala de tu dibujo.
   • Marcar las partes claves de tu dibujo (las paredes, las salidas principales, etc.) con sus medidas reales.
   • Mostrar tu razonamiento y organizarlo para que los demás puedan entenderlo.

1. Intercambia planos con otro estudiante que haya usado el mismo tamaño de papel que tú usaste. Discutan sus observaciones y su razonamiento.
2. Intercambia planos con otro estudiante que haya usado un tamaño de papel diferente al que tú usaste. Discutan sus observaciones y su razonamiento.
3. Con base en las discusiones, registra algunas ideas de cómo se podría mejorar tu plano.