Unit 5, Lesson 6
Encontremos diferencias
Grado 7
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Un alpinista está cambiando de altitud. La tabla muestra algunas altitudes iniciales y finales.
| altitud inicial (pies) |
altitud final (pies) |
diferencia entre final e inicial |
cambio (pies) |
|---|---|---|---|
| +400 | +900 | +500 | |
| +400 | +50 | ||
| +400 | -120 | ||
| -200 | +610 | ||
| -200 | -50 | ||
| -200 | -500 | ||
| -200 | 0 |
Para cada fila de la tabla:
Para encontrar la diferencia entre dos números, los restamos. Por lo general, los restamos en el orden en que se nombran. Por ejemplo, “la diferencia de +8 y -6” significa
A number line with the numbers negative 10 through 10, indicated. An arrow starts at 0, points to the left, ends at negative 6, and is labeled "minus 6". A second arrow starts at negative 6, points to the right, ends at 8, and is labeled "plus 14". There is a solid dot at 8.
La diferencia de dos números nos dice qué tan alejados están en la recta numérica y en qué dirección. La diferencia de +8 y -6 es 14 porque estos números están a 14 unidades de distancia, y 8 está a la derecha de -6.
A number line with the numbers negative 10 through 10 indicated. Two solid dots are on the number line located at, negative 6 and 8. An arrow starts at negative 6, points to the right, ends at 8, and is labeled "positive 14."
Si restamos los números en el orden opuesto, obtenemos el número opuesto. Por ejemplo, “la diferencia de -6 y +8” significa
A number line with the numbers negative 10 through 10 indicated. Two solid dots are on the number line located at, negative 6 and 8. An arrow starts at 8, points to the left, ends at negative 6, and is labeled "negative 14."
En general, la distancia entre dos números